見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2020年10月29日訊（記者 張俊達）今天，2020聯(lián)想創(chuàng)新科技大會個人智能日如期召開，在昨天的晨星工業(yè)機器人之后，今天聯(lián)想又帶來了數(shù)個引爆眼球的產(chǎn)品和解決方案，其中聯(lián)想未來教室成為最受關注的硬核方案之一，因為它集成了當下全球最前沿的科技，或許你在很多科幻電影中都沒見過。

2018年《教育信息化2.0行動計劃》的發(fā)布使教育信息化進入到融合創(chuàng)新階段，在這個階段新興技術對教育行業(yè)的推動備受期待。聯(lián)想未來教室著眼于未來教學理念的發(fā)展趨勢，通過AR/VR、AI、邊緣計算、5G等技術的融合創(chuàng)新構建體驗升級的立體化教學場景，為教學沉浸感和學習個性化等體驗升級提供理論指導和技術方案，探索新興技術應用于教育環(huán)節(jié)的最佳實踐，具體包括沉浸互動教學、遠程擬真教學等系統(tǒng)。

沉浸式學習環(huán)境

沉浸互動教學將交互式全息應用于知識森林教學領域，以三維全息的方式呈現(xiàn)知識森林，用手勢互動的方式探索知識森林，并提供知識路徑導航和虛擬實驗學習，激發(fā)學生探索知識的欲望，也滿足教師對某些知識點的演示與講解需求。遠程擬真教學將全景顯示、8K相機與全息投影應用于遠程教學的兩端，教師端能夠看到全景效果的學生，學生端能夠看到全息效果的教師，教學內(nèi)容也會在學生端通過全息投影呈現(xiàn)出來，并可與教師疊加形成混合現(xiàn)實的效果，大大提升了遠程教學的臨場感與沉浸感。

臨場感教學

聯(lián)想集團高級副總裁、全球消費業(yè)務部和先進創(chuàng)新中心總經(jīng)理賈朝暉介紹到，未來的智慧課堂，通過立體影像采集與重建技術、大幅面全息投影技術以及5G傳輸技術，大城市中進行教學的老師的形象便會以三維全息影像的形式、實時地傳送到遠在山區(qū)的教室，我們把它稱為“數(shù)字孿生教師”；“數(shù)字孿生教師”為那里的孩子們上課，從而讓山區(qū)的孩子們也能接受到大城市的孩子們才可獲得的優(yōu)質(zhì)教育。

臨場感教學

借助自然體感交互技術，數(shù)字孿生教師可以實時操作八大行星的三維模型，講解太陽系相關的科學知識。山區(qū)的教室里，運用空間定位技術，同學們可以和數(shù)字孿生教師、行星模型實時互動，這大大提升了枯燥的天文學學習的趣味性。

因故不能到校的同學，在家中利用混合現(xiàn)實眼鏡和體感設備，就可以加入到部署了超高清直播系統(tǒng)的沉浸式遠程互動教室；在家里，也可以像坐在教室里的其他孩子們一樣，與數(shù)字孿生教師互動，在空中操作行星模型。