深網(wǎng)評(píng)論員 舒文
近年來，如何在城市建立起現(xiàn)代教育體系，已成為社會(huì)關(guān)注的重要問題。在城市現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的進(jìn)程中，有一支不可或缺的重要力量——?jiǎng)趧?wù)工人。他們的身影無處不在，他們?yōu)⑾碌暮顾椴荚诿總€(gè)角落，他們用自己的辛勤付出，融入了城市，澆灌了城市的成長(zhǎng)。
科技發(fā)展日新月異，城市發(fā)展進(jìn)程一日千里。勞務(wù)工人職業(yè)技能的提高，對(duì)于國(guó)家、城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。當(dāng)前，90后已逐步成為新生代勞動(dòng)主力，這批青年勞務(wù)工人的生長(zhǎng)環(huán)境與80后、70后等前輩有著較大差異。如果這些勞務(wù)工人群體沒有被納入現(xiàn)代教育體系，那就難以享受城市教育發(fā)展的紅利。長(zhǎng)期以往，很難保證勞務(wù)工人不被時(shí)代所淘汰。因而，我們的城市要加大對(duì)于這個(gè)群體的職業(yè)技能培訓(xùn)力度，重視其終身教育規(guī)劃，才能有利于他們與城市一起快速成長(zhǎng)。
我國(guó)先后出臺(tái)了《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》、《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》、《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見》、《新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃（2019—2022年）》等政策，旨在針對(duì)勞務(wù)工培訓(xùn)工作制度不夠健全、覆蓋面不夠廣泛、規(guī)模不夠大、針對(duì)性有效性不強(qiáng)、促進(jìn)貧困勞動(dòng)力就業(yè)脫貧的支持度不夠等問題進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。
其中，《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見》中提出，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)和勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要，深化人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，著力提升培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大支撐。
那么，城市現(xiàn)代教育體系應(yīng)當(dāng)設(shè)立適應(yīng)新生代勞務(wù)工人多樣化、個(gè)性化需求的培訓(xùn)機(jī)制，從而促進(jìn)這個(gè)群體的成長(zhǎng)。例如，依托互聯(lián)網(wǎng)開辟普惠職業(yè)培訓(xùn)課程、推廣工學(xué)一體化培訓(xùn)資源、嘗試“以學(xué)代工”職業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等分門別類的終身培訓(xùn)體系。
城市現(xiàn)代教育體系的建立，不能忽視勞務(wù)工人的受教育需求。信息時(shí)代下，勞務(wù)工人的培育體系，要能夠迅速應(yīng)對(duì)新崗位對(duì)職業(yè)技能的要求，引導(dǎo)勞務(wù)工人生存技能與人文素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)，在城市發(fā)展進(jìn)程中不脫節(jié)，從而更好地為城市發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
從培訓(xùn)需求摸底、專業(yè)技能指導(dǎo)、分類指導(dǎo)、技能評(píng)估等工作機(jī)制開始，到政策扶持、企業(yè)主導(dǎo)、社會(huì)參與的運(yùn)行機(jī)制，再到實(shí)際可行的政策布局，只有每一步都踏實(shí)落地，才有可能迎來未來技能不凡、素質(zhì)均衡的勞務(wù)工人隊(duì)伍，助力城市的和諧發(fā)展。
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