見圳客戶端·深圳新聞網2021年5月17日訊“力爭2022年全面實行美育中考”，“讓每一個學生都能掌握一兩項藝術特長”，教育部正緊鑼密鼓地推進美育納入中考計分。這一新政為學校美育改革提出了新要求，更為眾多家長和孩子帶來新的挑戰(zhàn)，甚至增添了一些新的憂慮和困難。

美育，可提高孩子的審美和人文素養(yǎng)，讓孩子身心得到全面發(fā)展，家長紛紛表示支持。但他們也擔心學生在有限的時間內學習好“語英數”等主要課程已經非常緊張，憂慮增加孩子的學習壓力從而影響身心健康，同時，也意識到現階段美育教育尚存在諸多問題，其中包括美育課程設置不合理、美育評價體系不完善、美育教材不規(guī)范等。

有鑒于此，深圳市美育教育研究院和深圳市古德社區(qū)青少年宮邀請了來自全國多所高校或機構的30余知名專家、學者，在深圳召開“深圳市美育教育研究院創(chuàng)新美育課程發(fā)布會”，就美育教育所涉及的課程體系等相關問題探討最佳解決方案。

深圳市美育教育研究院創(chuàng)新美育課程發(fā)布會暨古德社區(qū)青少年宮簽約儀式上嘉賓合影

古德社區(qū)青少年宮理事長陳代興在會上發(fā)言

據悉，深圳市美育教育研究院的專家和學者根據青少年年齡特點和身心成長規(guī)律，提出了別具一格的“1＋N”美育課程教材新體系，并獨家授權給深圳市古德社區(qū)青少年宮。

南方科技大學藝術中心教授，深圳美育教育研究院院長畢寶儀介紹創(chuàng)新美育課程模式

那么，何謂“1＋N”模式？據專家在會上介紹，這里的“1”包括：關于藝術概論中藝術門類的基本認知；理解中西藝術門類的差異以及鑒賞藝術的常識；美學鑒賞的基本原理；了解藝術領域中美的創(chuàng)作規(guī)律與分析通則?！癗”包含在藝術理論和藝術邏輯思維的基礎之上，進一步學習藝術門類中的某項具體而微的技藝。

教育部藝術教育委員會常務副主任，全國教育科學規(guī)劃領導組體育衛(wèi)生與美育學科規(guī)劃組組長周蔭昌在深圳市美育教育研究院專家研討會上發(fā)言

多位與會專家表示，首次探索美育課程體系，深圳市美育教育研究院就研討出“1＋N”的創(chuàng)新美育課程模式，這是一個不錯的開頭，對全國各地探索美育教育新路徑將起到非常積極的作用，相信古德社區(qū)青少年宮將“1＋N”美育課程落地落實后，也會助力像古德這樣的創(chuàng)新型社區(qū)青少年宮做大最強，成為美育行業(yè)標桿。（田志強）