深圳四所學(xué)校書記校長齊送課,共研共學(xué)促提升
2024-10-16 17:01
來源: 深圳新聞網(wǎng)
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深圳四所學(xué)校書記校長齊送課,共研共學(xué)促提升

深圳新聞網(wǎng)2024年10月16日訊(記者 何亞南)“生命教育、音樂欣賞、智慧匯客廳,名師大咖云集,豐富的展示、研討、交流活動(dòng),讓我們浸潤其中,收獲頗多?!?0月15日上午,在行知小學(xué)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校、育英小學(xué)和龍豐學(xué)校聯(lián)袂舉辦的教學(xué)研討活動(dòng)上,龍豐學(xué)校校長黃加茂說的一席話,引發(fā)參與活動(dòng)老師們的廣泛共鳴。

活動(dòng)過程中,行知小學(xué)黨總支書記李慶輝、校長尚世杰分別授課。龍豐學(xué)校副董事長黃嘉豪、駐龍豐學(xué)校第一書記肖婷、駐育英小學(xué)第一書記張曼、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校體藝部主任孫媛媛、龍豐學(xué)校全體行政、四所學(xué)校教師代表及上課學(xué)生共計(jì)130余人全程參與活動(dòng)。

書記思政課:啟智潤心,點(diǎn)亮生命之光

李慶輝教授生命教育思政課《安的種子》。他以“千年古蓮種子”為故事發(fā)展線索,引導(dǎo)學(xué)生“看、讀、聽、悟”,分析人物特點(diǎn),學(xué)習(xí)種蓮知識(shí),通過生動(dòng)的情節(jié)分析和深入淺出的理論闡述,體悟不同故事結(jié)局,加深學(xué)生對(duì)“耐心等待、尊重自然規(guī)律”的認(rèn)識(shí),激發(fā)對(duì)生命的熱愛。課程內(nèi)容貼近生活實(shí)際,教學(xué)方法新穎有趣,既注重培養(yǎng)學(xué)生朗讀、傾聽、思辨能力,又注重強(qiáng)化思政課啟智潤心的育人功能,充分展現(xiàn)了李書記思政教育的精湛素養(yǎng)和深厚功底。

校長音樂課:沉浸韻律,啟迪智慧之門

尚世杰教授音樂欣賞課《牧童之歌》。她將音樂節(jié)奏與新疆風(fēng)土人情相結(jié)合,通過互動(dòng)式教學(xué)和現(xiàn)場親身示范,讓學(xué)生多次聆聽和體驗(yàn)音樂韻律,高效解決附點(diǎn)節(jié)奏的演唱難點(diǎn),多維度引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲魅力,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。課程設(shè)計(jì)流暢自然,從引入到探究,從演唱到審美,層層遞進(jìn),注重人文內(nèi)容重組,體現(xiàn)新課標(biāo)要求,涵蓋音樂欣賞、音樂創(chuàng)作和音樂表演等方面,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,為四所學(xué)校的藝術(shù)教育工作提供了新范式。

智慧匯客廳:攜手前行,共拓提升之路

在最后的圓桌沙龍環(huán)節(jié),李慶輝、尚世杰、張曼、孫媛媛、黃加茂和全體教師就“繪本思政課在更高年級(jí)學(xué)生中的實(shí)施策略”“高效音樂課的組織與實(shí)施”“民辦學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的若干問題”及“教師精進(jìn)業(yè)務(wù)的具體途徑”等話題,進(jìn)行了深入的探討和交流。會(huì)談中,大家暢所欲言,積極分享經(jīng)驗(yàn)和心得,共同探討黨建引領(lǐng)下的提高教育教學(xué)質(zhì)量方法和教師專業(yè)發(fā)展高效途徑,為學(xué)校黨建、業(yè)務(wù)雙融雙促提升之路支招獻(xiàn)策。

此次活動(dòng)書記校長親自領(lǐng)航,是片區(qū)校際黨建和業(yè)務(wù)深度融合的有力舉措,真正發(fā)揮了傳幫帶正面導(dǎo)向作用?!白鳛閰^(qū)委教育工委派駐龍豐學(xué)校的‘新媳婦’,得到‘娘家人’的大力支持,我深感榮幸和責(zé)任重大?!毙ゆ帽硎荆瑢⒗^續(xù)依托派駐第一書記“1+1+N”工作機(jī)制,多措并舉,促進(jìn)公民辦學(xué)校資源共享、互補(bǔ)共贏,為龍華教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(本文由活動(dòng)方供圖)

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