深圳新聞網(wǎng)2023年8月26日訊（記者 何亞南 實(shí)習(xí)生 楊茗迪）8月25日下午，2023年深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”評(píng)選總決賽在福田區(qū)華強(qiáng)高職專業(yè)學(xué)院舉行。經(jīng)過激烈的角逐，黃玲、陳劍華、王雪、解慕宗、劉靜5位老師獲評(píng)2023年深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”。
市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長(zhǎng)鄭秀玉為“年度教師”頒獎(jiǎng)。
自2015年開始，深圳在全國(guó)創(chuàng)新開展基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”評(píng)選活動(dòng)，不僅展示了深圳教師的新風(fēng)采、新形象，也樹立了深圳教師的新標(biāo)桿、新榜樣。在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審中，11位候選人根據(jù)抽簽順序逐一登場(chǎng)，通過視頻展示、自由演講以及現(xiàn)場(chǎng)答辯3個(gè)環(huán)節(jié)，全方位展示了“年度教師”的綜合素養(yǎng)，傳遞了富有魅力的教育故事和教師氣質(zhì)?，F(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)過后，評(píng)委團(tuán)打分，誕生本屆深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”人選。
深圳中學(xué)教師黃玲。
深圳中學(xué)教師黃玲從教20年，有15年數(shù)理競(jìng)賽班任教經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的專業(yè)功底讓她將目光放到了學(xué)生的人文素養(yǎng)方面。她總結(jié)過去的育人經(jīng)驗(yàn)，潛心研究競(jìng)賽學(xué)生的思維特點(diǎn)，把語文的內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)有邏輯關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)點(diǎn)，立足學(xué)生的心理期待。她認(rèn)為，教育不應(yīng)是用三年去書寫三天的答卷，而應(yīng)是用三年去塑造一生的人格。
南山區(qū)蛇口育才教育集團(tuán)育才三中教師陳劍華。
“我的人生大作文，是引領(lǐng)學(xué)生寫好他們?nèi)松拇笞魑?。”南山區(qū)蛇口育才教育集團(tuán)育才三中教師陳劍華從教32年，扎根深圳教育28年。用作文育人，是他德育工作的重要方法，他帶領(lǐng)學(xué)生漫步深圳灣、凝望前海石、行走博物館，用“知行合一”的理念指導(dǎo)學(xué)生們譜寫青春的大作文。
寶安中學(xué)（集團(tuán)）高中部教師王雪。
寶安中學(xué)（集團(tuán)）高中部教師王雪積極探索“有生命的歷史教學(xué)”，通過豐富的歷史典故引導(dǎo)學(xué)生辯證思考。在歷史教學(xué)中，她既培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，更注重培養(yǎng)學(xué)生的世界視野。她曾先后獲得廣東省青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)第一名，深圳市班主任能力大賽一等獎(jiǎng)。
華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)教師解慕宗。
做學(xué)生成長(zhǎng)的“擺渡人”，讓青春邂逅美好。華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)教師解慕宗從教十年來，積極踐行“將教育裝進(jìn)日子里”的教學(xué)理念，通過“爐邊談話”“飛揚(yáng)青春”等活動(dòng)傳遞教育的溫暖，深受學(xué)生的喜愛。
龍華高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)教師劉靜。
龍華高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)教師劉靜從教16年，擔(dān)任班主任、年級(jí)長(zhǎng)11年，培養(yǎng)9屆高三畢業(yè)生。她秉持“宇宙即課堂”的理念，帶領(lǐng)學(xué)生們用腳步丈量深圳、丈量自然科學(xué)的世界，堅(jiān)持用原創(chuàng)課件帶給學(xué)生最前沿的視角。在她看來，“勞?！辈皇锹耦^蠻干，新時(shí)代的教育勞模需要?jiǎng)?chuàng)新，教師自己就是最好的教材。
國(guó)家督學(xué)、廣東省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、韶關(guān)學(xué)院校長(zhǎng)，二級(jí)教授廖益在點(diǎn)評(píng)中表示，11位候選教師作為深圳教師隊(duì)伍的優(yōu)秀代表，不僅有崇高的教育理想、現(xiàn)代化的教育理想、充實(shí)的教育改革實(shí)踐、豐碩的教育教學(xué)成果，更對(duì)學(xué)校、區(qū)域乃至深圳教育起到了示范和引領(lǐng)作用。他期待深圳教育能培養(yǎng)出更多“四有”好老師，在未來的前進(jìn)道路上，思想再解放、理念再更新、創(chuàng)新再突破，教育再創(chuàng)新輝煌。
（本文圖片由深圳教育提供）