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部分家長(zhǎng)患“輔導(dǎo)作業(yè)焦慮癥” 專(zhuān)家呼吁莫把焦慮傳遞給孩子

部分家長(zhǎng)患“輔導(dǎo)作業(yè)焦慮癥” 專(zhuān)家呼吁莫把焦慮傳遞給孩子

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開(kāi)學(xué)伊始,孩子們迎來(lái)了新學(xué)期,家長(zhǎng)們也迎來(lái)了新挑戰(zhàn)。記者從湖南省腦科醫(yī)院獲悉,近期,醫(yī)院接診的患上“輔導(dǎo)作業(yè)焦慮癥”的家長(zhǎng)增加。

深圳晚報(bào)3月5日訊  開(kāi)學(xué)伊始,孩子們迎來(lái)了新學(xué)期,家長(zhǎng)們也迎來(lái)了新挑戰(zhàn)。記者從湖南省腦科醫(yī)院獲悉,近期,醫(yī)院接診的患上“輔導(dǎo)作業(yè)焦慮癥”的家長(zhǎng)增加。專(zhuān)家建議,家長(zhǎng)需疏導(dǎo)自己的情緒,別把焦慮情緒傳遞給孩子。


專(zhuān)家建議,家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)不要急于求成,不要責(zé)罵孩子,可通過(guò)鼓勵(lì)、贊許的方式來(lái)培養(yǎng)孩子的良好行為,讓孩子有信心完成學(xué)習(xí)任務(wù);不要對(duì)孩子要求過(guò)高,把自己的目標(biāo)和要求強(qiáng)加在孩子身上,逼孩子參加各種學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班,這不利于孩子的健康成長(zhǎng),甚至容易把自己的焦慮情緒傳遞給孩子,讓孩子壓力過(guò)大,出現(xiàn)心理問(wèn)題。(據(jù)新華社)


[責(zé)任編輯:曹園芳]